PORTAVOZ DE LA SEMANA

Hola, soy Lorena Moreno y, junto con Pedro Ruíz, soy la portavoz de esta semana.
Durante esta semana hemos analizado los vídeos de la actividad teórico-práctica número 2, en la que nos introducen más conceptos sobre los aspectos educativos de la Web 2.0 y todas sus aplicaciones.
Hemos aprendido más sobre los conceptos de Software libre y las licencias Creative Commons, ya estudiadas en la anterior actividad,y hemos estudiado otros métodos de aprendizaje vía internet, como la publicación abierta de contenidos o Twitter, que nos permite conocer acontecimientos de forma instantánea y poder informarnos sobre temas de interés.
Tras haber realizado un análisis de los documentos de la práctica, sólo nos queda realizar el Pechakucha, que tratará sobre la asociación " Enrédate sin machismo".

rastreadora de la semana.

Hola soy Nieves Segovia y soy la rastreadora durante esta semana.
Como me corresponde con el rol de esta semana, he buscado 2 vídeos que a continuación le adjuntare respecto a la practica numero 2 que estamos haciendo.


El término, Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

Le adjunto una especie de documental de dos partes respecto a las web 2.0 en la educación.

1º video.

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2º vídeo.

FACILITADORA

Hola soy Ainoa Rodríguez Lizarraga y esta semana me ha tocado ser la facilitadora del grupo, y los roles de esta semana se han distribuido de esta manera.

- Portavoces: Serán Pedro Ruíz y Lorena Moreno, quienes presentaran esta práctica.

- Historiador: María García ira comentando el trabajo ejecutado durante esta semana y valorara la dificultad de este.

- Rastreador: Nieves Segovia,  su función será buscar información adicional que corresponda con la puesta en práctica.

- Analizador: Ana Muñoz, realizara un reflexión tanto, grupal como individual y comentara a la Profesora lo aportado y realizado por cada miembro del grupo.

Ratreadora y Analista

Hola soy Ana Muñoz y en la semana del 12 al 18 de Noviembre tuve el rol de rastreadora, por ello me gustaría destacar un pechakucha que he encontrado, que explica las diferencias básicas entre la web 1.0 y la web 2.0

 En esta semana me toca ser analista del grupo. Para esta práctica hemos decidido ver los documentos que nos ofrece la práctica juntos y unir las conclusiones que hemos extraído de cada uno de ellos para luego exponerlos en el blog en una entrada común, por lo que todos los miembros del grupo estamos trabajando en lo mismo. Con la práctica hemos aprendido definiciones como la de web 2.0 y sus complementos, lo que la mayoría de los miembros del grupo desconocíamos.

HISTORIADORA.

Hola, soy María García Pérez, y la semana pasada fui facilitadora de la actividad teórico-práctica 2, esta semana soy la historiadora.

Durante esta semana nos estamos dedicando a ver y reflexionar, sobre todos los videos y enlaces de esta actividad.

Hemos elegido la asociación; Enrédate sin machismo, sobre la cual estaremos trabajando a lo largo de toda la semana, para poder comenzar con el pechakucha lo antes posible.

Un Saludo.

Portavoz

Hola soy Pedro Ruiz López y esta semana soy uno de los portavoces del grupo, hemos comenzado a realizar la actividad teórico-práctico en la que tendremos que realizar un pechakucha, una presentación de diapositivas relacionada con la asociación Enredate sin Machismo. Para ello, estamos viendo los enlaces de vídeos, documentos y webs que hay en la actividad, y posteriormente buscaremos información sobre esta asociación para realizar el pechakucha.

PORTAVOZ

Hola soy Ainoa Rodriguez, esta semana me a tocado ser la portavoz del grupo, hemos comenzado a realizar la actividad teórico-práctico que consiste en realizar un pechakucha, es decir, una representación de diapositivas.
Hemos comenzado a ver los videos y documentos adiccionales de la actividad y hemos seleccionado el tema de enredate sin machismo y ya iremos seleccionando la información y comenzaremos con el pechakucha.